La Galerie participe activement à la politique d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) et propose différentes actions qui visent à l’émancipation des jeunes sur son territoire (Seine-saint-Denis).
- Des exemples de projets : http://archive.lagalerie-cac-noisylesec.fr/la-galerie-noisy-le-sec-projets-exterieurs/
“La fabrique de fictions : autour du jeu’’ par Thibault Brébant, avec une classe de 6ème du Collège Jean-Baptiste Corot, Le Raincy
La notion de jeu présente dans le travail artistique de Thibault Brébant sert à aborder les expositions de façon spéculative et sensorielle et est aussi comme machine productrice d’histoires et de gestes. Les élèves créent un prototype de jeu qui est également un outil de médiation. Ce jeu est testé sur les expositions de Virginie Yassef “Un mur de sable vient de tomber’’, “Ricochets’’ et “Prototypes d’Objets en fonctionnement (POF)’’ de Fabrice Hyber au MAC/VAL, Vitry-sur-Seine.
Le Collège International de Photographie est une institution entièrement dédiée à la conservation, l’expérimentation et la transmission du métier d’art photographique (tirage, impression). Construit à partir de la prise de conscience de la nécessité de sauvegarder des savoir-faire abandonnés par l’industrie de l’image, mais particulièrement prisés par la création artistique contemporaine, le projet du CIPGP a le souci de transmettre le patrimoine culturel immatériel photographique.
Un exemple de projets à destination des scolaires (collège Dulcie September, Arcueil) :
Édité par le Collège International de Photographie, avec le soutien de la DRAC Île-de-France et le partenariat de la Maison Doisneau, l’ouvrage interroge l’art du portrait photographique et de l’identité à partir du fameux « Je est un autre » d’Arthur Rimbaud.
« Mon Œil ! » s’adresse aux élèves issus de lycées généralistes, techniques et professionnels.
Dans un premier temps, les élèves explorent sur la plateforme en ligne Ersilia, des ressources visuelles et textuelles pour construire une réflexion commune. Lors de la projection, dans un cinéma partenaire, de courts films d’artistes ou documentaires, ils abordent les problématiques de l’image en mouvement. Dans un troisième temps, la classe découvre l’œuvre d’un artiste et sa mise en espace dans une exposition au BAL. Le dernier atelier offre à l’équipe enseignante et ses élèves deux possibilités : un workshop avec un professionnel ou un atelier de recherche et de création avec un artiste, en résonance avec le territoire impliqué, ses acteurs et ses ressources. Sur Ersilia, les jeunes jouent le rôle d’ambassadeurs auprès du lycée et de la communauté Ersilia.
La plateforme Ersilia : https://www.le-bal.fr/2016/04/lancement-ersilia
Sur le temps scolaire ou extrascolaire, « Mon Journal du Monde » est dirigé par un artiste en lien avec l’équipe pédagogique. Lors du premier atelier, les jeunes comprennent sur la plateforme en ligne Ersilia, que les images obéissent à des codes, à des usages, qu’elles sont avant tout une construction, un langage. Puis pour concevoir leur publication, ils expérimentent la chaîne de production, de diffusion et de réception des images, et rencontrent des professionnels. À partir des photographies qu’ils réalisent ou collectent, ils créent un montage associant des images personnelles à celles d’une histoire commune, déterminent les orientations éditoriales de leur journal, la mise en page et les liens que la photographie entretient avec le texte.
« Culture(s) de demain » permet aux jeunes d’exercer leur regard critique sur le monde, en développant un travail ludique et créatif sur les images. Au cours de workshops, les jeunes apprennent à jouer et déjouer les codes des images fixes et en mouvement en se confrontant à des corpus d’œuvres et à leur propre environnement. Guidés par l’artiste invité, en lien avec l’équipe enseignante, ils se familiarisent avec des méthodologies de travail pour concevoir et créer un projet inédit sous la forme d’un film court.
Le Musée national Picasso-Paris continue d’accorder une importance particulière à la construction de projets pédagogiques inscrits dans la durée.
« Yo Picasso ! » est un projet d’éducation artistique et culturelle conduit par le musée national Picasso-Paris depuis 2016. Il propose à une classe partenaire de travailler pendant plusieurs mois autour d’une exposition avec pour objectif final de présenter des œuvres aux visiteurs. Pour cela, les élèves participent à des séances d’études en classe, des visites du musée mais aussi des ateliers de théâtre afin d’être capable de prendre la parole en public.