Plateforme de ressources EAC - Design et métiers d'art
Ressources en DOMAINE liées aux formations d'éducation artistique et culturelle proposée par la Daac du rectorat de Créteil sur inscription.
Pour accéder aux ressources (programmes des formations, liens de partenariats, dispositifs...), cliquez sur les onglets dans le menu.
Responsable : Sylvain Bory
Poursuivre les découvertes et la réflexion...
Retrouvez des liens vers des ressources en ligne, documents et programmations de différents partenaires culturels autour de la thématique de la formation.
Bonne continuation !
Co-pilote du programme « À la Découverte des Métiers d’Art » aux côtés de l’Institut pour les Savoir-Faire Français, le musée des Arts décoratifs poursuit son engagement pour l’éducation artistique et culturelle auprès des jeunes générations.
Principe : invitation à participer sur une journée à un parcours thématique dans les collections (bois, verre, textile…), une rencontre avec un artisan, un atelier de pratique. Dans un deuxième temps, invitation à visiter un centre de formation, une école ou un lycée professionnel. Une formation des enseignants inscrits dans le programme et un accès à une plateforme pédagogique complètent le dispositif.
Informations sur le site de la Daac : https://daac.ac-creteil.fr/S-inscrire-au-programme-A-la-decouverte-des-metiers-d-art-2025-2026
Association reconnue d'utilité publique fondée en 1889, l’Institut National des Métiers d’Art mène une mission d’intérêt général.
Un cahier de recommandations coordonné par l’Institut pour les Savoir-Faire Français et réalisé conçu collectivement, à l’attention des décideurs, enseignants, médiateurs, associations et collectivités qui ont à cœur de mieux orchestrer la rencontre entre les métiers d’art et les publics jeunes, de la petite enfance à l’âge adulte.
À l’occasion des Journées européennes du Patrimoine, le Louvre dévoile ses métiers d’excellence. Des visites guidées exceptionnelles permettront de découvrir le travail des artisans d’art qui œuvrent au cœur même du musée.
